|
Семинары |
|
|
1. |
Воспитание в системе дополнительного образования детей. |
|
2. |
Нетрадиционный урок. За и против. |
|
3. |
Методы педагогической диагностики. |
|
4. |
Подростковая агрессия. Методы педагогического воздействия. |
|
5. |
Здоровье сберегающие технологии и их практическое применение. |
|
6. |
Организация и проведение массового мероприятия. Подготовка пресс-релиза. |
|
7. |
Современная школьная газета. |
|
8. |
Требования к языку газетных публикаций. |
|
9. |
Музейная педагогика. Перспективы развития школьных музеев. |
|
10. |
Опыт взаимодействия государственных и школьных музеев в интересах развития личности ребёнка. |
|
11. |
Законодательная база деятельности детского объединения. |
|
12. |
Эмоциональное выгорание педагога и его профилактика. |
|
13. |
Технология создания методической продукции. |
|
14. |
Профессиональная компетентность педагога. |
|
15. |
Интервью в школьной газете. |
|
16. |
Гендерный подход в обучении и воспитании детей. |
|
17. |
Особенности рецензирования образовательных программ. |
|
18. |
Инновационная деятельность в учреждении дополнительного образования. |
|
19. |
Роль патриотического воспитания в учреждениях общего и дополнительного образования. |
|
20. |
Современные подходы к методическим разработкам. |
|
21. |
Технология работы с одарёнными детьми. |
|
22. |
Я-концепция педагога и воспитанника. |
|
Методическая продукция |
|
|
1. |
Нормативные документы в системе дополнительного образования. |
|
2. |
Современные подходы к методическим разработкам. |
|
3. |
Разработка и планирование методических рекомендаций. |
|
4. |
Создание портфолио методиста как эффективный метод развития потенциала сотрудников. |
|
5. |
Правила организаторской работы |
|
6. |
Массовое мероприятие. Шаг за шагом. |
|
7. |
Методы педагогической диагностики. |
|
8. |
Подростковая агрессия. Методы педагогического воздействия. |
|
9. |
Нетрадиционный урок. |
|
10. |
Технология работы с одарёнными детьми. |
|
11. |
Портфолио воспитанника как показатель качества обученности. |
|
12. |
Тематический список литературы по работе с одарёнными детьми. |
|
13. |
Методы и формы превентивного воспитания в системе дополнительного образования. |
|
14. |
Сборник методических материалов для работы с родителями. |
|
15. |
Сборник методических материалов по профориентационной работе. |
|
16. |
Методическое пособие для руководителей пресс-центров и начинающих журналистов. |
|
17. |
Основные требования к газетным материалам. |
|
18. |
Информационный пакет для прессы. |
|
19. |
Интервью в школьной газете. |
|
20. |
Словарик журналиста. |
|
21. |
Законодательная база деятельности детского объединения. |
|
22. |
Методические рекомендации старшим вожатым по оформлению документов. |
|
23. |
Методика создания школы КВН. |
|
24. |
Музейная педагогика. |
|
25. |
Сборник методических материалов для руководителей школьных музеев. |
|
26. |
Сборник методических материалов по героико-патриотическому воспитанию. |
|
27. |
Сборник тематических виртуальных экскурсий. |
|
28. |
Сборник видеофильмов по патриотическому воспитанию. |
|
29. |
Список рекомендательной литературы по патриотическому воспитанию «Гражданственность и патриотизм». |
|
30. |
Сборник методических рекомендаций для руководителей детских театральных коллективов. |
|
31. |
Список рекомендательной литературы по экологическому воспитанию. |
|
32. |
Сборник методических рекомендаций для педагогов дополнительного образования. |
|
33. |
Методическое пособие «Мастерская педагога». |